Dans son numéro 4, le tout nouveau magazine Méditation présente le point de vue de Richard Louv, auteur du livre Une enfance en liberté, et de Muriel Fifils, directrice de l’école Caminando, concernant la relation entre bien-être et contact avec la nature. Il propose également un exercice de méditation inspirée des pratiques de l’école Caminando.
Le magazine Top Santé du moi de mai 2020 consacre un dossier à la Sylvothérapie, en citant l’école Caminando comme exemple.
Sous-titré ” Protégeons nos enfants du syndrome de manque de nature “, le livre est disponible en librairie depuis le 18 février 2020.
Le septième livre de Richard Louv est enfin disponible en français. C’est un best-seller international (sous le titre “Last child in the woods“), qui présente ce qu’il appelle le Nature-Deficit Disorder : en restant toujours assis à l’intérieur sous une lumière artificielle, un manque inconscient se crée qui peut perturber le développement physique et émotionnel de l’enfant, et provoquer angoisses, troubles de l’attention, dépression, obésité. Le livre est préfacé par Muriel Fifils, directrice et enseignante pour l’école Caminando.
L’école Caminando participe au projet Cap au Nord 2020 – l’école face au plus grand défi du XXIème siècle – avec d’autres écoles, de France et de Suisse.
C’est un projet pédagogique à l’échelle nationale avec le soutien de Philippe Meirieu chercheur et pédagogue reconnu, le parrainage de Nicolas Vanier et l’implication de l’OCE (Office for Climate Education) et de l’APECS France l’association des jeunes chercheurs et éducateurs des régions polaires.
Le projet ambitionne d’écouter ce que la Terre et les enfants nous réclament pour l’avenir du genre humain via une multitude d’actions et de coopérations pour les classes voulant faire partie du projet. En point d’orgue de cette année scolaire inscrite sur la coopération et le service entre les établissements partenaires et les nombreux chercheurs impliqués : une expédition autogérée au Groenland.
Cette expédition comportera vingt-quatre aventuriers dont dix-huit enfants, filles et garçons âgés de neuf à douze ans, deux enseignants, un cinéaste, une experte en communication animale…
Retrouvez toutes les informations sur la page dédiée au projet Cap au Nord.
À Montlahuc, le loup a surgi et, non sans drame, s’est fait « passeur de nature ». Un peu plus loin, dans une vallée du Haut-Diois, une école primaire apprend aux enfants à rester seuls dans les bois. Tandis qu’à Notre-Dame-Des-Landes s’invente une autre manière de vivre avec les humains et les non-humains.