On l’attend avec impatience ce printemps 2023. Cette époque de l’année où la lumière change, la terre s’éveille de mille bruissements et les sous-bois célèbrent le renouveau. On l’attend et on le craint, puisqu’il précédera l’été, ses risques de canicules, ses rivières desséchées, ses arbres brûlés.
Effet miroir de nos errances, le changement climatique s’inscrit peu à peu dans nos calendriers, comme une triste habitude. Il nous rappelle si besoin était qu’il faut retrouver le vivant en nous, autour de nous et explorer les voies d’une reconnexion avec cette nature qui nous porte et nous fait vivre. Retrouver la nature en nous et autour de nous, expérimenter la puissance d’émergence du vivant ? Oui, mais comment ?
C’est ce que nous vous proposons de vivre lors des stages, parKours et séjours famille de reconnexion nature organisés pour cette année 2023. Éducation vivante, séjour en famille, exploration des « voies de la nature », inspirés par la culture des sociétés « racines » dont celle des Indiens Kogis, nos parKours se déroulent à 1300 mètres sur le site Nature de la Comtesse dans les hautes vallées du Diois (Drôme). L’intention ? Changer de regard, se remettre à l’écoute de la terre, du vivant, pour retrouver les voies de la guérison et de l’enthousiasme.
« Tout est écrit dans la nature » nous répètent inlassablement les sociétés autochtones. Alors, mettons-nous à son écoute et inventons ensemble les voies d’une nouvelle alliance avec cette nature qui nous porte et nous fait vivre !
L’école du Colibri et l’association La Chrysalide présentent une journée sur le thème “Éduquer autrement” samedi 4 mars 2023 pour tous les enseignants, créateurs d’école, professionnels de l’éducation, et parents.
Au programme :
une journée d’ateliers (à partir de 10h, aux Amanins),
une soirée table ronde (dès 18h30, au campus de la CCVD).
Intervenantes :
Isabelle Peloux, enseignante, fondatrice de l’école du Colibri aux Amanins
Morgane le Coze, cofondatrice et directrice de l’école-collège La Chrysalide (Captieux, 33)
Catherine Schmider, formatrice en Communication NonViolente
Muriel Fifils, fondatrice et directrice de l’école Caminando
Les stagiaires de l’été sont repartis avec le souvenir des découvertes, les élèves ont retrouvé le chemin de l’école, et les bénévoles de l’association s’activent.
Le temps du dépouillement et de la préparation au voyage intérieur. Une forme de retour à la maison, comme aiment à le rappeler les taoïstes. Un temps privilégié pour s’interroger sur ce qui est essentiel, ce qui l’est moins, sur nos chemins de vie. Finalement, qu’est ce qui guide mes pas ? Pourquoi je me mets en mouvement ? Quelle est mon étoile ?
De jolies réponses avaient surgi à la Comtesse, lors du magnifique week-end de fermeture du site l’an passé (rangement, travaux, retrouvailles, avec plus de 45 personnes, parents de l’école primaire Caminando, veilleurs, amis, anciens stagiaires, passagers de l’incertain voyage de la vie). Certains avaient évoqué la paix joyeuse, la tranquillité intérieure, pétillante, nécessaire pour écouter le monde, d’autres la simplicité et la légèreté, d’autres encore, ont prêté attention aux rires des enfants, nombreux ce jour-là. Il y avait quelque chose de doux et de bienveillant pendant ces deux jours qui faisaient du bien. Une jolie façon d’illustrer l’idée selon laquelle nous sommes le fruit de nos relations. Qu’elles soient fluides, jolies et apaisées et finalement « je » et « nous » allons bien, en justesse les uns avec les autres et avec le monde. C’est la voie du Hozho, la voie de la beauté, nous soufflent les Indiens Navajos. Qu’elles soient malmenées, par des intentions peu claires et des égos envahissants, et le juste équilibre est fragilisé, au risque des tensions, des divisions et des maladies. Ecouter c’est se relier, se reconnecter, et se reconnecter, c’est penser nous rappellent inlassablement les Indiens Kogis.
Faire silence, dans le brouhaha du monde moderne, afin de se mettre à l’écoute des voix de la terre comme voies de guérison. C’est ce que vous propose l’Ecole Pratique de la Nature et des Savoirs à travers ses stages, parKours, activités, parKours veilleurs, développés en lien avec le vivant, sur le chemin de la réconciliation.
Dix ans après leur visite, les journalistes de Kaizen ont eu envie de revenir à l’école de la Nature pour voir comment le projet a évolué, ce qui a changé et ce qui est resté comme à l’origine.
L’idée initiale était de faire une école qui ne soit pas complètement une école. Certes, on suit les programmes, on respecte le socle commun et les paliers d’apprentissage pour préparer les enfants au collège, mais on les prépare aussi « autrement à autre chose ». […] On travaille l’empathie et les façons de se relier – que ce soit avec un petit camarade de classe ou avec les oiseaux de la forêt. […] Les temps consacrés aux enseignements académiques sont peut-être moins importants que dans une école classique, mais la petite trentaine d’élèves s’adapte parfaitement par la suite à ses années collège, preuve que les pédagogies actives et la taille réduite des classes (par trois groupes multiniveaux d’une dizaine d’enfants) permettent d’apprendre tout aussi bien.
Cliquez sur l’image pour lire l’article sur l’école. Vous pouvez retrouver le magazine chez votre marchand de journaux ou sur le site du magazine.
